|
B.Tes Minat SDS-Holland (RIASEC)
|
|
Bagian I
Berikan tanda X pada kotak di bawah huruf “S” jika Anda suka kegiatan tersebut,
dan berilah tanda X pada kotak di bawah huruf “TS” jika Anda tidak suka atau
biasa saja (bersikap netral) mengenai kegiatan tersebut
|
| No. |
Pertanyan |
S |
TS |
| REALISTIK |
| 28 |
Memperbaiki alat-alat listrik (seterika, dll)
|
|
|
| 29 |
Memperbaiki Mobil
|
|
|
| 30 |
Memperbaiki alat-alat mekanik (sepeda, dll)
|
|
|
| 31 |
Membuat benda dari kayu
|
|
|
| 32 |
Berternak ayam, bebek, atau angsa
|
|
|
| 33 |
Menggunakan perkakas bengkel dan mesin-mesin
|
|
|
| 34 |
Membudidayakan tanaman hias
|
|
|
| 35 |
Mengikuti kursus menggambar keteknikan
|
|
|
| 36 |
Mengikuti kursus kerajinan kayu
|
|
|
| 37 |
Mengikuti kursus montir mobil
|
|
|
| INVESTIGATIF |
| 38 |
Membaca buku atau majalah ilmiah
|
|
|
| 39 |
Bekerja di laboratorium
|
|
|
| 40 |
Mengerjakan suatu proyek ilmiah
|
|
|
| 41 |
Mempelajari suatu teori ilmiah
|
|
|
| 42 |
Melakukan percobaan kimia
|
|
|
| 43 |
Membaca mengenai topik-topik khusus atas keinginan sendiri
|
|
|
| 44 |
Menerapkan matematika dalam masalah praktis
|
|
|
| 45 |
Mengambil kursus pelajaran fisika
|
|
|
| 46 |
Mengambil kursus pelajaran matematika
|
|
|
| 47 |
Mengambil kursus pelajaran biologi
|
|
|
| ARTISTIK |
| 48 |
Membuat sketsa, menggambar atau melukis
|
|
|
| 49 |
Menjadi pemain dalam komedi atau sandiwara
|
|
|
| 50 |
Merancang perabotan, pakaian atau poster
|
|
|
| 51 |
Bermain dalam suatu band, kelompok atau orkestra
|
|
|
| 52 |
Memainkan alat musik
|
|
|
| 53 |
Menulis untuk suatu majalah atau koran
|
|
|
| 54 |
Membuat lukisan atau foto orang
|
|
|
| 55 |
Menulis novel atau sandiwara
|
|
|
| 56 |
Membaca atau menulis puisi
|
|
|
| 57 |
Mengikuti kursus kesenian
|
|
|
| 58 |
Menata atau menggubah musik
|
|
|
| SOSIAL |
| 59 |
Bertemu dengan pengamat masalah sosial atau pendidikan
|
|
|
| 60 |
Membaca artikel atau buku mengenai masalah sosial
|
|
|
| 61 |
Bekerja untuk Palang Merah
|
|
|
| 62 |
Membantu orang lain dengan masalah pribadinya
|
|
|
| 63 |
Menjaga/mengurus dan mengawasi anak-anak
|
|
|
| 64 |
Mempelajari kenakalan remaja
|
|
|
| 65 |
Mengajar di perguruan tinggi
|
|
|
| 66 |
Membaca buku-buku psikologi (pergaulan, dll)
|
|
|
| 67 |
Membantu orang-orang berkebutuhan khusus
|
|
|
| 68 |
Mengambil kursus hubungan masyarakat
|
|
|
| 69 |
Mengajar di sekolah lanjutan (SMP, SMA)
|
|
|
| GIAT |
| 70 |
Mempengaruhi orang lain
|
|
|
| 71 |
Menjual suatu produk
|
|
|
| 72 |
Mempelajari strategi untuk keberhasilan bisnis
|
|
|
| 73 |
Berwirausaha
|
|
|
| 74 |
Mengikuti ceramah mengenai penjualan
|
|
|
| 75 |
Mengambil kursus singkat administrasi dan kepemimpinan
|
|
|
| 76 |
Menjadi pemimpin dalam kelompok
|
|
|
| 77 |
Mengawasi pekerjaan orang lain
|
|
|
| 78 |
Bertemu dengan tokoh eksekutif dan pemimpin
|
|
|
| 79 |
Memimpin kelompok dalam meraih tujuan tertentu
|
|
|
| 80 |
Menjadi penanggung jawab dalam kampanye politik
|
|
|
| KONVENSIONAL |
| 81 |
Mengisi formulir/daftar isian yang panjang
|
|
|
| 82 |
Mengetik sendiri makalah atau surat-surat
|
|
|
| 83 |
Melakukan operasi matematika dalam bisnis atau pembukuan
|
|
|
| 84 |
Mengoperasikan berbagai jenis alat kantor
|
|
|
| 85 |
Membuat catatan pengeluaran yang terperinci
|
|
|
| 86 |
Menyusun sistem pengarsipan (filling)
|
|
|
| 87 |
Mengikuti kursus bisnis
|
|
|
| 88 |
Mengikuti kursus pembukuan (akuntansi)
|
|
|
| 89 |
Mengikuti kursus hitung dagang
|
|
|
| 90 |
Mengoperasikan komputer
|
|
|
| 91 |
Membuat daftar inventaris dari persediaan atau produk
|
|
|
|
Bagian II
Berikan tanda X pada kotak di bawah huruf “Y” (Ya) untuk kegiatan yang mampu
Anda lakukan dengan baik dan berilah tanda X pada kotak di bawah huruf “T”
(tidak) untuk kegiatan yang tidak pernah Anda lakukan atau tidak mampu Anda
laukakan dengan baik
|
| No. |
Pertanyan |
Y |
T |
| REALISTIK |
| 92 |
Saya dapat menggunakan peralatan mesin untuk pertukangan kayu (gergaji kayu listrik, mesin bubut dll)
|
|
|
| 93 |
Saya dapat membuat gambar dengan skala
|
|
|
| 94 |
Saya dapat mengganti minyak mesin mobil atau ban mobil
|
|
|
| 95 |
Saya dapat menggunakan peralatan mesin, misal bor listrik atau mesin jahit
|
|
|
| 96 |
Saya dapat menghaluskan dan memplitur perabotan atau barang-barang dari kayu
|
|
|
| 97 |
Saya dapat membaca cetak biru (blue print)
|
|
|
| 98 |
Saya dapat melakukan perbaikan kecil pada alat listrik
|
|
|
| 99 |
Saya dapat memperbaiki perabotan
|
|
|
| 100 |
Saya dapat melakukan perbaikan kecil pada TV dan radio
|
|
|
| 101 |
Saya dapat melakukan perbaikan kecil pada pipa air, keran dll
|
|
|
| INVESTIGATIF |
| 102 |
Saya dapat menggunakan prinsip aljabar untuk memecahkan masalah matematika
|
|
|
| 103 |
Saya dapat melakukan percobaan atau penelitian ilmiah
|
|
|
| 104 |
Saya mengerti tentang “waktu paruh” elemen radioaktif
|
|
|
| 105 |
Saya dapat menggunakan tabel logaritma
|
|
|
| 106 |
Saya dapat menggunakan kalkulator atau mistar hitung
|
|
|
| 107 |
Saya dapat menggunakan mikroskop
|
|
|
| 108 |
Saya dapat memprogram komputer untuk mempelajari masalah ilmiah
|
|
|
| 109 |
Saya dapat menjelaskan fungsi sel darah putih
|
|
|
| 110 |
Saya dapat menginterpretasikan rumus kimia sederhana
|
|
|
| 111 |
Saya dapat mengerti mengapa satelit buatan manusia tidak jatuh ke bumi
|
|
|
| 112 |
Saya dapat menyebutkan tiga makanan yang memiliki protein tinggi
|
|
|
| ARTISTIK |
| 113 |
Saya dapat memainkan alat musik
|
|
|
| 114 |
Saya dapat menyanyikan suara dua atau suara empat dalam paduan suara
|
|
|
| 115 |
Saya dapat menyajikan permainan musik tunggal
|
|
|
| 116 |
Saya dapat bermain dalam sandiwara
|
|
|
| 117 |
Saya dapat menginterpretasikan cerita atau bahan bacaan
|
|
|
| 118 |
Saya dapat membuat sketsa orang sehingga ia dapat dikenal
|
|
|
| 119 |
Saya dapat melukis atau membuat patung
|
|
|
| 120 |
Saya dapat menata atau menggubah musik
|
|
|
| 121 |
Saya dapat merancang pakaian, poster atau perabotan
|
|
|
| 122 |
Saya dapat menulis cerita atau puisi
|
|
|
| SOSIAL |
| 123 |
Saya pandai dalam menolong orang lain yang sedang bingung atau bermasalah
|
|
|
| 124 |
Saya mudah berbicara dengan semua orang
|
|
|
| 125 |
Saya dapat memimpin diskusi kelompok
|
|
|
| 126 |
Saya dapat merencanakan acara hiburan untuk pesta dalam lingkungan terbatas (keluarga, teman, dll)
|
|
|
| 127 |
Saya mampu/kompeten dalam menghibur dan menemani orang yang lebih tua dari saya
|
|
|
| 128 |
Saya pandai dalam menjelaskan sesuatu kepada orang lain
|
|
|
| 129 |
Saya telah berpartisipasi dalam pencarian dana/amal
|
|
|
| 130 |
Saya dapat bekerja sebagai pengurus RT/RW
|
|
|
| 131 |
Saya dapat mengajar anak-anak dengan mudah
|
|
|
| 132 |
Saya dapat mengajar orang dewasa dengan mudah
|
|
|
| 133 |
Orang mencari saya untuk menceritakan masalah mereka
|
|
|
| GIAT |
| 134 |
Saya memenangkan penghargaan sebagai tenaga penjual atau pemimpin
|
|
|
| 135 |
Saya tahu bagaimana menjadi pemimpin yang berhasil/sukses
|
|
|
| 136 |
Saya seorang pembicara di depan umum yang baik
|
|
|
| 137 |
Saya dapat mengelola usaha kecil
|
|
|
| 138 |
Saya dapat mengelola kampanye penjualan
|
|
|
| 139 |
Saya dapat mengatur pekerjaan orang lain
|
|
|
| 140 |
Saya dapat membuat kelompok sosial atau kelompok kerja berjalan dengan baik
|
|
|
| 141 |
Saya dikenal dapat berbicara dengan orang yang sulit/keras kepala
|
|
|
| 142 |
Saya seorang tenaga penjual yang baik
|
|
|
| 143 |
Saya pandai mempengaruhi orang lain untuk melakukan sesuatu menurut cara saya
|
|
|
| 144 |
Saya seorang yang berambisi dan cenderung berbicara apa adanya (tidak secara agresif)
|
|
|
| KONVENSIONAL |
| 145 |
Saya dapat mengetik sepuluh jari dengan cepat
|
|
|
| 146 |
Saya dapat menggunakan alat pemroses data yang sederhana seperti komputer
|
|
|
| 147 |
Saya dapat menjalankan mesin Duplikator/mesin penjumlah
|
|
|
| 148 |
Saya dapat menulis steno
|
|
|
| 149 |
Saya dapat mengarsip surat dan berkas-berkas lain
|
|
|
| 150 |
Saya dapat melakukan pekerjaan administrasi kantor
|
|
|
| 151 |
Saya dapat menggunakan program pembukuan
|
|
|
| 152 |
Saya dapat melakukan tugas administrasi dalam waktu singkat
|
|
|
| 153 |
Saya dapat menggunakan mesin penghitung (kalkulator)
|
|
|
| 154 |
Saya dapat menempatkan kredit dan debit
|
|
|
| 155 |
Saya dapat mencatat dengan cermat pembayaran/penjualan
|
|
|
|
Bagian III
Daftar dibawah ini menggambarkan perasaan dan sikap Anda terhadap
bermacam pekerjaan. Pada setiap pekerjaan berilah tanda X dibawah “Y” (Ya)
, bila pekerjaan tersebut Anda sukai atau menarik bagi Anda. Berilah X dibawah
“T” (Tidak), bila Anda merasa pekerjaan tersebut tidak Anda sukai atau tidak
menarik bagi Anda.
|
| No. |
Pertanyan |
Y |
T |
| REALISTIK |
| 156 |
Mekanik pesawat terbang
|
|
|
| 157 |
Penanggung jawab keamanan
|
|
|
| 158 |
Mekanik/montir mobil
|
|
|
| 159 |
Pengerajin kayu
|
|
|
| 160 |
Spesialis perikanan dan margasatwa
|
|
|
| 161 |
Ahli tanaman
|
|
|
| 162 |
Operator alat-alat berat
|
|
|
| 163 |
Peninjau kelayakan (surveyor)
|
|
|
| 164 |
Pengawas konstruksi bangunan
|
|
|
| 165 |
Pengemudi bis
|
|
|
| 166 |
Insinyur otomotif
|
|
|
| 167 |
Ahli mesin
|
|
|
| 168 |
Ahli listrik
|
|
|
| INVESTIGATIF |
| 169 |
Ahli meteorologi (ilmu cuaca)
|
|
|
| 170 |
Ahli biologi
|
|
|
| 171 |
Ahli astronomi (ilmu bintang)
|
|
|
| 172 |
Teknisi laboratorium medis
|
|
|
| 173 |
Ahli antropologi
|
|
|
| 174 |
Ahli ilmu hewan
|
|
|
| 175 |
Ahli kimia
|
|
|
| 176 |
Ilmuan peneliti
|
|
|
| 177 |
Penulis artikel ilmiah
|
|
|
| 178 |
Penyunting artikel ilmiah
|
|
|
| 179 |
Ahli geologi
|
|
|
| 180 |
Ahli botani (ilmu tumbuhan)
|
|
|
| 181 |
Pekerjaan riset ilmiah
|
|
|
| 182 |
Ahli fisika
|
|
|
| ARTISTIK |
| 183 |
Penulis puisi
|
|
|
| 184 |
Dirigen simfoni
|
|
|
| 185 |
Pemain musik
|
|
|
| 186 |
Penulis novel
|
|
|
| 187 |
Aktor/Aktris
|
|
|
| 188 |
Penulis lepas
|
|
|
| 189 |
Penata musik
|
|
|
| 190 |
Wartawan
|
|
|
| 191 |
Seniman
|
|
|
| 192 |
Penanyi
|
|
|
| 193 |
Penggubah musik
|
|
|
| 194 |
Pemahat patung
|
|
|
| 195 |
Penulis sandiwara
|
|
|
| 196 |
Kartunis
|
|
|
| SOSIAL |
| 197 |
Sosiolog
|
|
|
| 198 |
Guru sekolah lanjutan
|
|
|
| 199 |
Pakar kenakalan remaja
|
|
|
| 200 |
Terapi bicara
|
|
|
| 201 |
Konselor pernikahan
|
|
|
| 202 |
Kepala sekolah
|
|
|
| 203 |
Fisioterapis
|
|
|
| 204 |
Psikolog Klinis
|
|
|
| 205 |
Guru ilmu sosial
|
|
|
| 206 |
Direktur lembaga masyarakat
|
|
|
| 207 |
Konselor masalah pribadi
|
|
|
| 208 |
Pekerja sosial
|
|
|
| 209 |
Konselor kejuruan dan pekerjaan
|
|
|
| GIAT |
| 210 |
Spekulator bisnis
|
|
|
| 211 |
Eksekutif pembelian
|
|
|
| 212 |
Eksekutif periklanan
|
|
|
| 213 |
Wakil perusahaan produksi
|
|
|
| 214 |
Penjualan asuransi jiwa
|
|
|
| 215 |
Penyiar radio-TV
|
|
|
| 216 |
Eksekutif bisnis
|
|
|
| 217 |
Manajer restoran
|
|
|
| 218 |
Pembaca acara (MC)
|
|
|
| 219 |
Eksekutif penjualan
|
|
|
| 220 |
Eksekutif penjualan real estate
|
|
|
| 221 |
Pemandu wisata
|
|
|
| 222 |
Manajer toko serba ada
|
|
|
| 223 |
Manajer penjualan
|
|
|
| KONVENSIONAL |
| 224 |
Ahli pembukuan
|
|
|
| 225 |
Guru bisnis / ilmu dagang
|
|
|
| 226 |
Pemeriksaan anggaran
|
|
|
| 227 |
Akuntan publik bersertifikat
|
|
|
| 228 |
Penyelidik kredit
|
|
|
| 229 |
Pencatat steno di pengadilan
|
|
|
| 230 |
Kasir bank
|
|
|
| 231 |
Ahli pajak
|
|
|
| 232 |
Pengawas barang inventaris
|
|
|
| 233 |
Operator alat listrik kantor
|
|
|
| 234 |
Analisis keuangan
|
|
|
| 235 |
Penaksir biaya
|
|
|
| 236 |
Pembayar gaji
|
|
|
| 237 |
Pemeriksa di bank
|
|
|